質問 「ミニバス低学年（１～４年生）の練習方法を教えてください！！」

最近！ミニバスの低学年を教えています。ハンドリング、ドリブルワークまでは、何とかやっていますが、パス、ドリブルシュートになると、いまいち反応が悪く覚える気がない子もいます。鬼ごっことか、ドリブルレース、５対５は、みんなはりきってやるやすのですが・・・低学年を飽きさせなくしっかり身に付く練習方法があったら教えてくださいっ！
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こんにちわ。自分も同じです。自分のところでは「パス・ドリヴルシュートの必要性」を話し「あっ、これが出来なければ試合にならないんだ」と思わせる様にしています。「５対５」はそのためにやらせています。「今ココでパスが弱かったから繋がらなかったんだヨ」とか「さっきの場合はレイアップが一番入る確立が高いんだヨ」とか。２年生、３年生も目の色を変えて練習するようになりますヨ、きっと。…あと自分の場合に限ってなのかもしれませんが、「簡単な口約束も守る」ようにしています。「この練習終わったらもう一回ゲーム（５対５）やるぅ？」などと聞かれた際にも、子供達が相手だからこそ、ハッキリとした答えをする、もし違えたなら謝る、ようにしています。「…」以降はあつかましい限りですが、少し気になったので投稿させていただきました。「余計なお○話」で…長文と重ねて、失礼いたしました。ｍ（＿＿）ｍ

ありがとうございますっ！とても参考になりますっ！
低学年向きの良い練習方法があったら教えてくださいっ！
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やっぱり根気に定番の基礎練習（パス、ドリブルシュート）ですか？

僕はミニバスをやっていましたが低学年は結構練習がなぜがいやだったんですよね〜小６の頃は練習がしたくてしたくてしょうがなかったんですけど！多分僕と同じ思いをしている低学年の子は結構いると思います！ですからまず練習＝楽しいと思わせたらいいと思います！それとドリブル相撲とかドリブルをつきながらの鬼ごっこなど基礎的なことをやりながらそして楽しい練習をした方が楽しいし、うまくなると思います！

なるほど！！やっぱり何といっても楽しさがあるとE～ですよねっ！特に低学年は！ドリブル相撲もE～ですねっ！
ドリブル鬼ごっこは、よろこんでやってます。その他に楽しい練習があったら教えてくださいっ！
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そこまで出来ていれば十分だと思うのですが＾＾；

想像＆自分のチームとかぶらせて
集中力を保てている時間を過ぎているのではないでしょうか？
うちのチームは親が結構来てくれているので「もう集中できてない」って言葉を良く聞いていました。
そこで、こまめに休憩をとりメリハリをつける事にしました。
休憩中は一緒に遊び、笑い話をします。顔もユルユルです。が、休憩が終ると同時に大きな声で「よし、やるよ！」と、声をかけます。で、必ず「はい！」と、大きな返事をさせる。声が小さい時にはもう一回。ってやってもう一度集中させるようにしてます。

パス練は最初に対面で面白くなさそうにやりますが。その後、間にディフェンスを入れて取られるか規定数超えたら交代ってようにしてます。取られたくないみたいなのでワイワイ言いながらやってます。当たり前だとは思いますが同じくらいのレベル同士をぶつけるよう心がけてます。

ドリシュはさぼりまくってる・・・聞いてくれないし、自分じゃないって顔してます＾＾；

最後に
ゲームは得点をつけているのであれば
「負けたくない」「負けない為に」
パス・ドリシュ等の必要性を教えて「考えてもらえる」ようにするのが必要じゃないですかね？
考えれる子（必要だと思った子）にはやらせなくても「自分でやる」ようになると思います。
うちのチームは人数が22人いますので上級生と下級生に分けて練習をしています。
その上級生グループに1年生1人、３年生2人が混じって練習してます。
この三人は腕力はないですが何が必要なのか考えながら練習をしている為そのグループに入れました。（他との差が大きくなりすぎたという理由もありますが）
おかげで？現在は下級生グループにも少しづつではありますがやらなきゃ勝てないっていう意識が見え始めたように思います。

でも・・・上級生がねぇ・・・（T T

長々とすみません